Σας ενημερώνουμε ότι ο νέος μας ιστοχώρος είναι https://empedu.gov.gr.

Φοιτητές

Με βάση την ετήσια γενική απογραφική έρευνα της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας της Ελλάδας (ΕΣΥΕ) που αναφέρεται στη λήξη του ακαδημαϊκού έτους 2007/2008 προκύπτει ότι:

  • ο φοιτητικός πληθυσμός των Πανεπιστημίων (165.463 φοιτητές, εκ των οποίων 98.969 γυναίκες), κατά το ακαδημαϊκό έτος 2007-2008, παρουσίασε μείωση 0,9% σε σχέση με το 2006-2007, οι πτυχιούχοι παρουσίασαν αύξηση 14,4%, ενώ η αναλογία φοιτητών προς εκπαιδευτικό προσωπικό είναι 12,4 προς 1.
  • ο φοιτητικός πληθυσμός για τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (118.34 φοιτητές εκ των οποίων 60.203 γυναίκες), κατά το ακαδημαϊκό έτος 2007-2008, παρουσιάζει μείωση 8,2% σε σχέση με το 2006-2007, οι πτυχιούχοι παρουσίασαν αύξηση 10,8%, και η αναλογία φοιτητών προς εκπαιδευτικό προσωπικό το 2007/08 ήταν 10,9 προς 1.

Οι φοιτητές αποτελούν ομάδα στόχο για τους Άξονες Προτεραιότητας του Ε.Π:

  • 1, 2, 3 («Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης», «Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 3 Περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου» και «Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 2 Περιφέρειες Σταδιακής Εισόδου»)
  • 4, 5, 6 («Αναβάθμιση των συστημάτων αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης και επαγγελματικής εκπαίδευσης και σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης», «Αναβάθμιση των συστημάτων αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης και επαγγελματικής εκπαίδευσης και σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας στις 3 Περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου» και ««Αναβάθμιση των συστημάτων αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης και επαγγελματικής εκπαίδευσης και σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας στις 2 Περιφέρειες Σταδιακής Εισόδου») και
  • 10, 11, 12 («Ενίσχυση του ανθρώπινου κεφαλαίου για την προαγωγή της έρευνας και της καινοτομίας στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης», «Ενίσχυση του ανθρώπινου κεφαλαίου για την προαγωγή της έρευνας και της καινοτομίας στις 3 Περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου», «Ενίσχυση του ανθρώπινου κεφαλαίου για την προαγωγή της έρευνας και της καινοτομίας στις 2 Περιφέρειες Σταδιακής Εισόδου»).

Αρχείο για "Φοιτητές"

2η Τροποποίηση της Πράξης “ΔΟΜΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ (ΔΑΣΤΑ) ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ” με κωδικό MIS 303340 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση”

ΑΠ 4 (PDF|1.462 KB)

1η Τροποποίηση της Πράξης “ΔΟΜΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ (ΔΑΣΤΑ) ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ” με κωδικό MIS 327348 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση”

ΑΠ 5 (PDF|1.461 KB)

2η Τροποποίηση της Πράξης “ΔΟΜΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ (ΔΑΣΤΑ) ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ” με κωδικό MIS 304267 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση”

ΑΠ 4 (PDF | 1.460 KB)

1η Τροποποίηση της Πράξης “ΔΟΜΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ (ΔΑΣΤΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ” με κωδικό MIS 305583 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση”

ΑΠ 4 (1.460 KB)

3η Τροποποίηση της Πράξης “ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΆΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ” με κωδικό MIS 299966 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση”

ΑΠ 4 (PDF|1.195 KB)

1η Τροποποίηση της Πράξης “ΔΟΜΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ (ΔΑΣΤΑ) ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ” με κωδικό MIS 305582 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση”

ΑΠ 4 (PDF|1.459 KB)

3η Τροποποίηση της Πράξης “ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΆΣΚΗΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ” με κωδικό MIS 299945 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση”

ΑΠ 4 (PDF|1.195 KB)

2η Τροποποίηση της Πράξης “ΔΟΜΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ (ΔΑΣΤΑ) ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ” με κωδικό MIS 303203 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση”

ΑΠ 5 (PDF | 1.460 KB)

2η Τροποποίηση της Πράξης “Γραφείο Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας” με κωδικό MIS 299921 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση”

ΑΠ 4 (PDF |1.461 KB)

1η Τροποποίηση της Πράξης “ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΕΙ ΠΑΤΡΑΣ – ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ” με κωδικό MIS 341233 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση”

ΑΠ 4 (PDF|1.195 KB)