Με τη χρηματοδότηση του ΕΣΠΑ το Σχολείο ενδυναμώνεται με ψηφιακές υποδομές και δίνει στον εκπαιδευτικό και το μαθητή ισχυρά εκπαιδευτικά εργαλεία.
Προχωράμε ουσιαστικά προς ένα «Ψηφιακό Σχολείο».
Στο πλαίσιο αυτό το Υπουργείο Παιδείας, μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και με τη συγχρηματοδότηση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου (ΕΚΤ) χρηματοδοτεί έργο με αντικείμενο Ψηφιακές Παρεμβάσεις στις Μαθησιακές Διαδικασίες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η ενσωμάτωση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην εκπαιδευτική πράξη δεν πρέπει να περιορίζεται στη βελτίωση της παραδοσιακής διδασκαλίας αλλά να στοχεύσει επίσης στην αναμόρφωση του ευρύτερου παιδαγωγικού πλαισίου και στην ουσιαστική ενίσχυση της μαθησιακής διαδικασίας. Σχετική έρευνα αποδεικνύει ότι όπου έχουν ενσωματωθεί οι ΤΠΕ στις μαθησιακές διαδικασίες καταγράφονται υψηλά επίπεδα
αποτελεσματικότητας.
Η μέχρι σήμερα ένταξη των ΤΠΕ στη εκπαιδευτική διδασκαλία δεν συνοδεύτηκε από αντίστοιχη προσαρμογή στις μαθησιακές διαδικασίες, με αποτέλεσμα την αποσπασματική εφαρμογή τους και περιορισμένη χρήση τους.
Είναι προφανές ότι ο στόχος μιας ψηφιακής παρέμβασης, απαιτεί να προετοιμάζει αποτελεσματικά όλους τους μαθητές για την παραπέρα πορεία τους, μετά τη βασική ή λυκειακή εκπαίδευση.
Πολλοί εκπαιδευτικοί με ενδιαφέρον και γνώση για τις ΤΠΕ πιέζονται από την απαίτηση της κάλυψης μιας εκτεταμένης ύλης, ιδιαίτερα στο λύκειο. Ως αποτέλεσμα αυτού, δεν υπάρχει χώρος και επαρκής διδακτικός χρόνος για εναλλακτικές διδακτικές προσεγγίσεις, οι οποίες θα εντάσσουν τις ΤΠΕ στο ευρύτερο εκπαιδευτικό περιβάλλον του μαθήματος. Από την άλλη μεριά, η εμπειρία από την ελληνική πραγματικότητα δείχνει ότι το βιβλίο και ο τρόπος αξιολόγησης καθορίζουν τη διδασκαλία και τον τρόπο εργασίας των μαθητών και εκπαιδευτικών.
Συνεπώς, εναλλακτικές μαθησιακές διαδικασίες με την χρήση ΤΠΕ είναι αναγκαίες
Έτσι σχεδιάσθηκε και εκδίδεται σήμερα η πρόσκληση για την πράξη «Ψηφιακές Παρεμβάσεις και μαθησιακές διαδικασίες στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση» με φορείς υλοποίησης το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας, την Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.